La révolution numérique en cours implique l’apprentissage de nouvelles compétences. La santé, le transport, l’éducation, la restauration… aucun domaine n’échappe à cette révolution numérique au Bénin. Elle transforme les façons de vivre, de travailler et de communiquer chaque jour. Cette dynamique soulève toutefois un enjeu majeur : préparer les populations à l’éducation au numérique dans un monde en pleine transformation technologique.

L’éducation au numérique est l’apprentissage des compétences nécessaires pour utiliser les ordinateurs, Internet et les appareils connectés de façon intelligente. Elle est comme le code de la route. Avant d’utiliser Internet, il faut apprendre les règles, les outils. Selon le Département de l’enseignement et de la formation professionnelle (DEF) du canton de Vaud, l’un des 26 cantons de la Suisse, « l’éducation numérique est un moyen de développer des compétences fondamentales, de former des citoyens responsables et critiques et de préparer les élèves à un avenir où le numérique joue un rôle central, tout en garantissant l’égalité des chances et en promouvant le développement durable. L’objectif principal est de donner à tous les jeunes, la chance d’acquérir une maîtrise de la citoyenneté numérique et de développer un esprit critique sur l’utilisation responsable des outils numériques. »

A titre illustratif, au lieu de croire tout ce que l’on voit en ligne, un élève éduqué au numérique va croiser les sources pour vérifier l’information. Au Bénin, l’Autorité de Protection des Données Personnelles (APDP) mène une campagne de sensibilisation à l’endroit des jeunes cibles dans les collèges et universités ou « nous exposons et commentons avec les participants, les 12 règles obligatoires du numérique, une plaquette d’information conçue par l’APDP », a confié Me Luciano Hounkponou, Président de l’APDP. Dans cette dynamique, l’institution a travaillé en synergie d’action avec l’UNICEF sur ce projet et plus de 50 000 élèves ont été touchés dans les départements du Zou, Couffo, Borgou, Alibori, Atacora et Donga.

Vers l’utilisation éthique et responsable des outils du numérique

Selon le Département de l’enseignement et de la formation professionnelle (DEF) du canton de Vaud, l’éducation numérique n’a pas pour but de promouvoir une augmentation du temps passé devant les écrans, mais de sensibiliser les jeunes à une utilisation ciblée des outils numériques en fonction des bénéfices qu’ils peuvent procurer. L’objectif est de former des citoyens responsables et conscients, capables de naviguer dans le monde numérisé de manière éclairée. En effet, l’accent est mis sur le développement d’une citoyenneté numérique et d’un esprit critique, plutôt que sur la simple utilisation d’écrans.

Grâce à une bonne éducation au numérique, les citoyens, notamment les élèves et étudiants peuvent apprendre à utiliser les outils et à comprendre comment ils fonctionnent, savoir chercher de l’information et vérifier si elle est vraie, et comprendre les risques (comme le piratage) et protéger ses données. En plus de ces bénéfices, les parents ou les enseignants peuvent être mieux orientés sur la recherches des sites web gratuits pour apprendre le numérique. L’éducation au numérique leur permet également de donner des conseils simples aux enfants et d’expliquer les règles de sécurité en ligne.

Interrogé sur les résultats concrets observés, Me Luciano Hounkponou a confié : « Changement de comportement en ligne, plus de sérénité dans les rapports avec Internet, et le 150, numéro vert de l’APDP n’arrête d’enregistrer les appels des élèves pour des conseils. » Une déclaration qui témoigne de l’importance de l’éduction au numérique dans le contexte actuel. Pour l’APDP, la mission est loin de terminer. Les campagnes et les formations continues.